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让学生了解档案袋评价

　　打一比方：带手套。要让学生带手套，首先要对他们说明手套的功能，能保护手不受冷。

　　A、可以请艺术家或学习艺术、建筑或设计的学生介绍他们的代表作选集。

　　B、可以向学生展示其他班级学生准备的档案袋样例。

　　C、可以向学生展示你自己的档案袋样例。

　　D、应提醒，档案袋是一种评价工具。可以询问学生如何看待测试，他们是否认为能够真实地反映他们的学习情况。然后介绍档案袋评价的优点。

　　E、应告诉档案袋在他们期末评分中所占的比例，哪些测试将会被取消，哪些需要做相应的调。

　　F、更明显了的

包装印刷品质管理谈

 印刷产品的品质可分两大部分。首先是功能，就是指这个产品能否实现基本的使用功能，包装印刷产品包括尺寸、材料、结构、强度、文字等，书刊的错页、漏页、倒页、错漏字、装订脱落等。如果印刷产品的功能有问题，印刷产品就失去了基本使用功能，是属于完全不能接受的品质缺陷；其次是印刷品的外观，主要有颜色、脏污、杂点、刮花等。若用于600Dpi的打印机输出，则需要150Dpi的图像分辨率。

什么是激光值？如何调整？

什么是激光值？如何调整？

答：激光值就是指照排激光器曝光量的大小。它不仅决定了胶片实地密度的大小和软件显示网点值与照排机输出网点值是否吻合，而且还与激光器的寿命息息相关，因此，对照排机要选择一个合适的激光值，在显影、定影条件（温度和时间）相对固定的条件下，胶片实地密度D实≥4．0，测得50%的网点百分比大于52%时，可适当减少激光值；测得50%的网点百分比小于48%时，可适当增加激光值，增大和减少激光值的幅度应使50%的网点百分比误差在±2%以内。同理，当D实＜4．0时，测得50%处的网点值大于52%时，应适当减小激光值，当50%处的网点值小于48%时，应适当增大激光值。不同型号的软片激光曝光量会有所不同，因此每次更换软片型号时，应对激光值重新测试，在显影、定影及软片都固定的情况下，激光曝光量也比较固定，有不符合要求的地方可通过软片线性化来调整。答：印刷图像分辨率在印刷基础部分已作介绍，我们知道，高分辨率的图像比相同大小的低分辨率的图像包含的像素多，图像信息也较多，表现细节更清楚，这也就是考虑输出因素确定图像分辨率的一个原因。

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